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1/ Nbre enfants: S'il y a une distinction d'âge dans les "textes de loi", pourquoi n'est-elle pas répercutée dans vos propositions? Pour les enfant de moins de 6 ans, que ce soit 13 ou 14, on ne peut pas vraiment dire que cela soit significativement plus sécurisant pour les enfants, et une charge de vigilance et de disponibilité allégée pour les intervenants (moniteurs) des ateliers correspondants à cette tranche d'âge!

Effectivement nous n'avons pas raisonné comme le texte de loi.
Vous remarquerez que nous parlons d'un maximum. Nous savons déjà que certains animateurs n'acceptent pas plus de 8 enfants. Dans le PEDT, vous verrez que nous avons fait mentionné que pour tous dépassement il faudra l'accord de la commission.
Nous devons encore affiné les ateliers pour les plus petits.
L'APE défend un nombre d'enfant restreint pour les ateliers.

Tous ces ateliers sont intéressants et important pour le développement de l'enfant. Un doute sur le temps libre encadré : c'est une récréation en fait ?

L'idée est de proposer un espace calme, un moment où les enfants ne font rien, un peu d'ennui, pour pouvoir rêver, imaginer leurs jeux... Pendant ce temps calme, l'animateur ne proposera pas d'activité, mais il pourra répondre aux sollicitations et mettre à disposition du matériel.
Des différents témoignages, le passage aux 4,5 j génère de la fatigue, il nous semblait opportun d'intégrer un temps calme parmi les activités.

Attention moins il y a d'enfants par ateliers plus il y a d'ateliers donc coûts supplémentaires.

C'est bien pour cela que nous avons demandé aux parents de définir des priorités qui servirons à faire des arbitrages.
L'APE defend un taux max de 13 enfants/adultes car nous pensons que le confort doit être privilégié. D'autre part, dans certaines écoles qui sont passées au 4,5j, une partie de la fatigue ressentie par les élèves est attribué à des groupes d'ateliers trop grand.

Je pense sincèrement que pour les enfants cette pause est trop longue mais je sais que pour des raisons d'organisation on ne peux faire autrement

Le fait d'imposer une activité aux enfants qui ne leur convient pas forcément me semble à l'encontre de la démarche proposée. N'oublions pas que l'horaire global que vont passer les élèves à l'école est considérablement alourdi (durée plus longue chaque jour et le mercredi en plus !)

Je suis pour que les activités soient imposées afin de faciliter l'organisation et d'inciter les enfants à faire des activités qu'ils n'auraient pas choisies à priori.

pour moi le but des activités payant ne doit pas nous couter plus cher que le mode de garde (nounou ou périscolaire) autrement pas d intérêt de les mettre aux atelier.
après la gratuité a des limites car les parents qui ne travail pas et qui mettront les enfants a une activité gratuite a pas le même impacte que des parents qui peuvent pas faire autrement car il travail sur ce temps

Je suis pour que chaque parent participe partiellement au financement d'un ou deux ateliers. Je préférerai que l'activité payante ne soit pas désignée à priori pour éviter qu'elle soit plus prisée que les autres.

Quelles seront les personnes qui encadreront les enfants? se seront des personnes qualifiées ou des personnes en contrat aide? les ateliers se passeront à l'école ou sur un autre site?

Bonsoir,
La qualification du personnel d'encadrement ainsi que les lieux d'accueil des ateliers sont des sujets qui ont été précisés sur le PEDT (vous pouvez le télécharger dans son intégralité à partir de la page d'accueil). En voici les extraits qui concernent la question "Le projet éducatif territorial s’appuie sur les personnels municipaux d’animation et les professionnels intervenants extérieurs, ainsi que sur les membres des associations locales. Les intervenants professionnels sont détenteurs du BAFD ou équivalent, du BAFA ou équivalent ou du CAP petite enfance…. Les activités physiques sont encadrées par des intervenants disposant d’une qualification prévue à l’article R 227-13 du code de l’action sociale et des familles (BAFA au moins, stagiaire en cours de formation….).
Des éventuels stagiaires ou animateurs bénévoles ou intervenants non qualifiés, interviendront en binôme avec une personne qualifiée."

LES LIEUX " Ecole : salle informatique, salle de motricité, cuisine (maternelle), salle aux tapis, classes (en dernier recours) Cantine
Préfabriqués garderie Terrain « vert »
Ancienne école privée (3 salles) ; Bibliothèque Croq'livres ;
Salle de la Conserverie ;Cyberpoint
Foyer logement ; Salle de sports ; Salle des ponts ."

Bonjour vous avez toutes ces informations dans le PEDT à télécharger

cordialement

Les ateliers ne seraient donc pas obligatoires, mais cela pour la première année ou pas? Les enfants pourront-ils participer seulement à quelques ateliers par mois par exemple ou devront ils les suivre en continue?

Bonsoir,
L'inscription aux ateliers n'est pas obligatoire, ni pour la première année, ni pour les années suivantes. Vous recevrez en mai/juin 2014 un bulletin d'inscription. Vous choisirez alors si vous souhaitez que votre enfant participe aux ateliers et quels jours (par exemple vous cocherez le lundi et le jeudi). Votre enfant devra alors être présent TOUS les lundis et TOUS les jeudis pour la période d'inscription. Il n'a pas encore été déterminé si l'inscription se fera à l'année, au semestre ou entre 2 périodes de vacances.

je trouve pas très simple d imposé au enfant et au parents de mettre les enfant au atelier sur des jour fixe .car si je prend mon exemple je travail avec des horaire décalé et pas identique d une semaine a l autre donc je peu pas dire que ma fille ira au atelier tous les lundi ou un autre jour
et encore moins pour l'année entière

Bonjour,

Afin d'organiser au mieux ces animations,
il est essentiel de savoir combien d'enfants seront présents à une animation sur une période.

d'une part pour ajuster le bon taux d'encadrement et d'une autre pour que l'intervenant puisse avancer dans son projet d'animation avec des enfants qui suivront au même rythme.

C'est également une demande des intervenants d'avoir tous les jours les mêmes enfants, déjà que le temps d'animation est cours, si en plus il faut repartir dans des explications et des démonstration de départ (je pense au ateliers manuels) cela perd un temps important par séance.
Si l'on prend l'exemple du théâtre il est important d'avoir les mêmes enfants afin d'avancer ensemble.

c'est donc un engagement de votre part et de celle de votre enfant de laisser celui ci à un atelier où il est inscrit, même si éventuellement il aurait la possibilité de rentrer chez lui.

cordialement.

Bonjour,
Merci d'avoir indiqué vos noms sur la page d'accueil.
Cordialement

100 familles ont répondu au questionnaire. Merci de votre participation qui avoisine les 70 %.

Bonjour,
Tout d'abord, je souhaite vous présenter mes meilleurs voeux pour cette nouvelle année 2015!
Je trouve assez étonnant que les noms des personnes qui représentent l'APE ne soient pas mentionnés sur ce site.
En discutant avec plusieurs parents, j'ai réalisé que finalement personne ne sait exactement qui sont les représentants des parents d'élèves!
Il me semble que nous devrions tous avoir un document avec les noms et coordonnées des parents qui nous représentent.
Cordialement

Bonjour,

Suis-je la seule maman à être contre ces nouveaux rythmes scolaires?

En effet, il me semble évident que des journées plus longues, qui commenceront encore plus tôt le matin et sans coupure au milieu de la semaine vont épuiser nos enfants.

Je suis inquiète pour la santé de nos petits écoliers!

Bien cordialement

Quelle est la meilleure organisation du temps scolaire pour les enfants ? 4 jours ou 4 jours et demi par semaine, classe le samedi matin ou le mercredi matin, des vacances d'été moins longues, des horaires décalés sur le matin … Les spécialistes de l'enfance et de l'éducation proposent des orientations … le ministère de l'éducation a décidé de modifier les rythmes scolaires. En septembre la réforme sera appliquée dans notre école. Vous n'êtes bien sûr pas la seule maman qui s'interroge sur le bénéfice que pourront en retirer les jeunes écoliers et à s'inquiéter de la fatigue qui pourra en résulter. C'est pour cette raison que l'APE a souhaité participer à la réflexion sur l'organisation des nouveaux rythmes dans notre école. La fatigue des enfants fait partie de nos préoccupations. Les suggestions et les idées constructives de tous les parents sont les bienvenues ... N'hésitez pas à nous en faire part sur le forum ou par mail.

Pour information, 12 personnes ont proposées leur aide pour l'animation des ateliers. Les compétences proposées sont diverses de la cuisine, à l'origami, au jardinage, à la communication non violente...

Je me suis permis de soumettre il y à peu une idée qui m'avait été rapportée de nos pays frontaliers.
En fait dans quelques pays ce sont les parents qui donnent une heure de leur temps ( à voir si par semaine ou par mois)pour aider à combler ses ateliers.cela fait un adulte de plus sans compter que chacun peut apporter son idée ou petit don perso.(les parents pourraient leur montrer ldes cours de savoir vivre,d'anglais,de bricolage,ses dangers ex..; ...)finallement la liste est aussi longue que nous sommes de parents car chacun à bcp à apporter..Bien sure les gens ne le feront pas sur une base de bénévolat mais si pour tous les ateliers étaient gratuits grace à la mise en place d'un tableau bien établit chacun y trouverait son compte..Bien cordialement

La participation des parents et tout à fait envisageable. C'est pour cela que nous avons lancé un appel à bénévoles en fin de questionnaire.